Основатель и руководитель научного направления — Зубова Людмила Викторовна, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой общей психологии и психологии личности.
Направления подготовки
- Бакалавриат: 37.03.01 Психология
- Специалитет: 37.05.02 Психология служебной деятельности
- Аспирантура: 37.06.01 Психологические науки
Основные области исследований:
- асоциальная личность, ее проявления и типология в современном обществе;
- выявление психологических критериев и показателей асоциальной личности с учетом ее возрастных особенностей;
- подбор и разработка психологического инструментария;
- психодиагностика и разработка коррекционных программ.
Основные научные и производственные результаты:
- обоснован интегративный подход к исследованию асоциальной личности;
- создана теория асоциальной личности в современном обществе;
- разработаны критерии и показатели, позволяющие выделить асоциальную личность; разработан психологический инструментарий;
- разработана модель профилактики асоциальной личности, включающая современные технологии;
- создана концепция развития асоциальной личности в современном обществе;
- обоснованы положения концепции асоциальной личности;
- разработана и внедрена региональная программа по профилактике асоциальной личности.
Актуальность научного исследования индивидуально-личностных особенностей асоциальных проявлений личности и рисков их возникновения у современных школьников определяется стоящей перед гражданским обществом и научным сообществом задачей по формированию и развитию социально здоровой, зрелой и творческой личности с одной стороны и содержательными особенностями образовательной среды — с другой.
Всё больше исследователей отмечают тот факт, что современная образовательная среда как область действительности, в рамках которой происходит трансляция социокультурного опыта и содержатся паттерны такого развития ее субъектов, вследствие которого они в состоянии осознанно, самостоятельно и ответственно осуществлять преобразование педагогической системы и самого себя, не только увеличивает возможности самораскрытия и саморазвития школьников, но и повышает риски асоциальных проявлений у них (агрессивности, враждебности, жестокости, интернет-аддикций, суицидальности, проституции, различного рода зависимостей и др.).
В связи с этим особое значение приобретают методологические, теоретические и прикладные аспекты исследования индивидуально-личностных особенностей асоциальных проявлений современных школьников, профилактики и преодоления рисков их возникновения.
Научная новизна исследования состоит:
- в интегративном характере исследования, соединяющем научные и практические интересы таких дисциплин как общая психология, психология личности, психология развития, психодиагностика, дающих возможность рассмотрения исследуемой проблемы как междисциплинарной;
- в уточнении категориального аппарата по теме исследования, в том числе понятий «асоциальные проявления», «индивидуально-личностные особенности асоциальных проявлений», «риски асоциальных проявлений» с позиции интегративного подхода к изучению данного феномена;
- в выявлении психологических детерминант социальных рисков и определении психолого-педагогических условий преодоления рисков асоциальных проявлений личности современных школьников разных возрастов в современной образовательной среде;
- в типизации и классификации рисков асоциальных проявлений и самих асоциальных проявлений личности современных школьников с учетом их возрастных и половых особенностей (младший школьный, подростковый, юношеский возрасты);
- в разработке и апробации психолого-педагогического психодиагностического инструментария, позволяющего выявлять названные риски асоциальных проявлений и сами асоциальные проявления личности современных школьников разных возрастов.
Персональный состав коллектива
- Зубова Людмила Викторовна, д-р психол. наук, профессор, заведующая кафедрой общей психологии и психологии личности
- Аптикиева Ляйля Рахматулловна, канд. психол. наук, доцент, доцент кафедры общей психологии и психологии личности
- Болдырева Татьяна Александровна, канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии и психологии личности
- Епанчинцева Галина Александровна, д-р психол. наук, доцент, профессор кафедры общей психологии и психологии личности
- Кириенко Алла Александровна, канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии и психологии личности
- Козловская Татьяна Николаевна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры общей психологии и психологии личности
- Малахова Елизавета Сергеевна, ассистент кафедры общей психологии и психологии личности
Основные данные о деятельности за период с 2020 по 2024 г.
| Вид публикации | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
|---|---|---|---|---|---|
| Монографии, учебники, учебные пособия | 1 | 1 | – | – | – |
| Статьи в научных журналах, индексируемых в международных базах | 1 | 2 | 2 | – | 2 |
| Статьи в научных журналах из перечня ВАК | 6 | 2 | 8 | 2 | 18 |
| Статьи в сборниках, конференциях, тезисы | 13 | 21 | 67 | 7 | 30 |
| Учебно-методические разработки | 150 | 150 | 333 | 230– | 212 |
Ничего не нашлось.
Основные научные проекты коллектива
- Волонтерская психологическая помощь.
- Исследование просоциальной и асоциальной ментальности.
- Исследование новых видов зависимости (агрессивности, враждебности, жестокости, интернет-аддикций, различного рода зависимостей и др.).
Контактная информация:
кафедра общей психологии и психологии личности 460018, г. Оренбург, пр. Победы, 13, ОГУ, ИСГИМ
Тел.: (35-32) 37-25-75 (внутр. 25-68, 25-72).
E-mail: obps@mail.osu.ru.