Кирьякова Аида Васильевна

5 ссылок

профессор кафедры общей и профессиональной педагогики

Кирьякова Аида Васильевна

Образование
высшее по специальности "Учитель английского языка" (1970, квалификация: учитель средней школы)
Ученая степень
доктор педагогических наук (1992)
Ученое звание
профессор (1993)
Должность
профессор кафедры общей и профессиональной педагогики
Общий стаж работы
55 лет 1 месяц 28 дней
Стаж педагогической работы
52 года 4 месяца 21 день

Расписание преподавателя

Информация о преподавателе

Окончила факультет иностранных языков Оренбургского государственного педагогического института. Работала учителем английского языка в родной школе.

В 1977 году защитила кандидатскую диссертацию, в 1991 году — докторскую. Тема докторской диссертации: «Ориентация школьников на социально значимые ценности» (Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена). С 1993 года — профессор. Около 20 лет проработала в Оренбургском госпединституте: преподавателем, деканом факультета иностранных языков, заведовала кафедрой педагогики.

С 1999 по 2009 г. — проректор по научной работе и международным связям ОГУ, с 2009 года — заведующая кафедрой теории и методологии образования, с 2014 года — заведующая кафедрой общей и профессиональной педагогики.

С 1999 по 2016 г. — председатель докторского диссертационного совета Д 212.181.01 по специальностям 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования», 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования».

Аксиологическая научная школа А.В. Кирьяковой в педагогике представлена 11 докторами и 61 кандидатами педагогических наук.

Теоретико-методологическим базисом научной школы А.В. Кирьяковой является концепция ориентации личности в мире ценностей. Общенаучная категория ценностей в педагогических исследованиях этой научной школы интерпретирована как характеристика взаимосвязи человека и объективной действительности. Ценность как социально-педагогический феномен является, с одной стороны, основным понятием аксиологии (теории ценностей) и служит основанием для формирования аксиологической парадигмы — с другой.

Научные результаты представлены в основных публикациях (250), монографиях (11), учебных пособиях (14); на научно-практических конференциях в крупных университетах России и европейского сообщества в Москве, Санкт-Петербурге, Волгограде, Челябинске.

Получены гранты Министерства образования:

  1. «Реализация ценностного подхода в теоретических исследованиях, в вариативных моделях школы и региональном образовательном пространстве» (1999).
  2. Грант фонда Евросоюза «Темпус» по теме «Аксиологический аспект оценки качества университетского образования» (2007).
  3. Государственный контракт № П 640 «Взаимосвязь аксиологии и инноватики в университетском образовании» в рамках ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009–2013 годы».
  4. Грант № 2.1.3/3479 «Реализация аксиологического подхода в университетском образовании» в рамках АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы» (2009–2011).
  5. Грант РГНФ № 08-04-81480 г/У по теме «Организация и проведение конференции "Регионально-ориентированные исследования филологического пространства"».
  6. Проект № Т0696 Темпус, Европейский союз, Европейской комиссии по теме «Совершенствование системы обеспечения качества университетского образования».
  7. Грант № 2.2.2.3/8216 «Развитие медиакомпетентности студентов университета» в рамках АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы» (2009–2011).
  8. Областной грант № 31 от 31.07.2018 «Разработка подходов и методов повышения инженерно-технического потенциала региона средствами развития когнитивных способностей студентов в проектной деятельности».

За большие заслуги в научной деятельности присвоено почетное звание «Заслуженный деятель науки Российской Федерации» (2008).

См. также:

Эта страница на osu.ru